Если вопрос в заголовке заинтересовал посетителя сайта, значит, он, скорее всего, ещё не знаком с тем, как устроен и работает проект «Немецкий язык: от А до Я | Deutsch: von A bis Z». Хотя вполне возможно, что пользователь попал сюда не по объявлению или через социальные сети, а по рекомендации друзей или знакомых, и тогда это совсем другое дело...Немецкий язык: от А до Я | Deutsch: von A bis Z - Новый подход к обучению немецкому как иностранному: индивидуальные занятия (по Skype) + участие в авторских онлайн-курсах и использование авторских разработок + расширенная поддержка в режиме чата | репетитор немецкого языка в Бресте, Беларуси и за рубежом
поддержка в преподавании и изучении немецкого языка в Бресте, Беларуси и за рубежом
Сортировать по:
Информация к новости
e-Lancer
Что может предложить проект «Немецкий язык: от А до Я» своим пользователям и клиентам?
Категория: Сервис / Вопрос - Ответ
Если вопрос в заголовке заинтересовал посетителя сайта, значит, он, скорее всего, ещё не знаком с тем, как устроен и работает проект «Немецкий язык: от А до Я | Deutsch: von A bis Z». Хотя вполне возможно, что пользователь попал сюда не по объявлению или через социальные сети, а по рекомендации друзей или знакомых, и тогда это совсем другое дело...
Информация к новости
e-Lancer
Избранные издания проекта «Немецкий язык: от А до Я | Deutsch: von A bis Z»
Категория: Печатная продукция проекта
Особым достижением проекта «Немецкий язык: от А до Я | Deutsch: von A bis Z» следует признать создание и регистрацию ряда © наглядных пособий нового поколения, сочетающих в себе как традиционные формы представления материала (физическая форма с использованием комплексных полиграфических услуг), так и ноу-хау с целью расширения возможностей стандартного печатного издания (размещение QR-кодов, ведущих на соответствующие страницы сайта, тренинги и онлайн-курсы, опорных схем и таблиц, а также данных для организации дополнительного консультирования пользователей):
- Наглядное пособие «Основные типы предложений в немецком языке»
- Наглядное пособие «Алфавитный список основных неправильных глаголов»
- Наглядное пособие «Список основных неправильных глаголов по чередованию гласных в корне»
- Наглядное пособие «Управление в немецком языке: von A bis Z»
- Авторская разработка «Набор разрезных карточек для тренировки и систематизации неправильных глаголов» (I)
- Авторская разработка «Набор разрезных карточек для тренировки и систематизации основных типов предложений в немецком языке»
- Наглядное пособие «Схемы для анализа основных грамматических явлений в немецком языке»
- Наглядное пособие (Таблица глаголов) «Алфавитный список основных неправильных глаголов» (версия DE)
- Наглядное пособие (Таблица глаголов) «Список основных неправильных глаголов по чередованию гласных в корне» (версия DE)
- Авторская разработка «Набор разрезных карточек для игры «Alias», «Шляпа», «Котелок», …» (уровень А)
- Наглядное пособие «100 случаев управления в немецком языке»
и общих рекомендаций по работе с ними: ...
Информация к новости
e-Lancer
- Просмотров: 18 650
- Автор: e-Lancer
- Дата: 19-01-2012
- Обновление: 20-11-2022
Редакция: e-Lancer
Причина: Update
Причина: Update
Автор проекта: Андрей Викторович Гойнаш
Категория: Друзья, партнёры и... / Контактные данные
- автор образовательного онлайн-проекта «Немецкий язык: от А до Я | Deutsch: von A bis Z»,
- автор свободно распространяемых образовательных ресурсов,
- (онлайн-)преподаватель / онлайн-тьютор немецкого языка,
- (онлайн-)репетитор немецкого языка (ЦТ, DSD, ÖSD-, telc-, Goethe-Zertifikate A1-C1, TestDaF),
- преподаватель методики обучения немецкому языку
Личные данные | |
 | Место оказания услуг: Skype + веб-сайты: «Немецкий язык: от А до Я | Deutsch: von A bis Z» и «Немецкий язык: от А до Я - интерактивно | Deutsch: von A bis Z - interaktiv»
|
Достижения учеников и пользователей проекта | |
Информация к новости
e-Lancer
Универсальные задания для модельных тестов (уровень B2/C1): Die Geschichte des Kalten Krieges im "Cold War Museum"
#abisz_aufgabe
Информация к новости
e-Lancer
Универсальные задания для модельных тестов (уровень B2/C1): Globale Handelsregeln gegen das Aussterben
Информация к новости
e-Lancer
Универсальные задания для модельных тестов (уровень B2/C1): Kuchen, die Generationen verbinden
Категория: Говорение / Аудирование / Чтение
Информация к новости
e-Lancer
Универсальные задания для модельных тестов (уровень B2/C1): Welttoilettentag
#abisz_aufgabe
Информация к новости
e-Lancer
Интерактивный тренинг «НЕМЕЦКИЙ язык на занятиях» (версия 2)
Категория: Тренинги / Методика преподавания
Интерактивный тренинг «НЕМЕЦКИЙ язык на занятиях» (версия 2) («Organisation des DEUTSCHunterrichts» (Version 2)) является обновлённой версией хорошо известного в рамках проекта тренинга «НЕМЕЦКИЙ язык на занятиях» («Organisation des DEUTSCHunterrichts»), для создания которого было отобрано свыше 500 самых употребительных реплик классного обихода от первого знакомства преподавателя с учеником/группой до обучения различным аспектам языка (фонетике, лексике, грамматике немецкого языка) и отдельным видам речевой деятельности (аудированию, чтению, говорению (диалогической и монологической речи) и письму)...
Информация к новости
e-Lancer
Универсальные задания для модельных тестов (уровень B2/C1): Vorhersagen, die wahr wurden
Категория: Говорение / Аудирование
#abisz_aufgabe
Информация к новости
e-Lancer
Универсальные задания для модельных тестов (уровень B2/C1): Die närrische Welt des Karnevals
#abisz_aufgabe
Информация к новости
e-Lancer
Универсальные задания для модельных тестов (уровень B2/C1): Radikale Klima-Aktivisten
Категория: Говорение / Аудирование / Чтение
#abisz_aufgabe
Информация к новости
e-Lancer
Универсальные задания для модельных тестов (уровень B2/C1): Öko-Design für die Welt
Категория: Говорение / Чтение / Аудирование
#abisz_aufgabe
Информация к новости
e-Lancer
Универсальные задания для модельных тестов (уровень B2/C1): 3 Errungenschaften der Geschichte durch Zufall
Категория: Говорение / Аудирование / Чтение
#abisz_aufgabe
Назад
Вперед
Популярные статьи
- Универсальные задания для модельных тестов (уровень B2/C1): Die närrische Welt des Karnevals
- Интерактивный тренинг «НЕМЕЦКИЙ язык на занятиях» (версия 2)
- Универсальные задания для модельных тестов (уровень B2/C1): 3 Errungenschaften der Geschichte durch Zufall
- Универсальные задания для модельных тестов (уровень B2/C1): Öko-Design für die Welt
- Универсальные задания для модельных тестов (уровень B2/C1): Vorhersagen, die wahr wurden
- Универсальные задания для модельных тестов (уровень B2/C1): Radikale Klima-Aktivisten
- Универсальные задания для модельных тестов (уровень B2/C1): Welttoilettentag
- Универсальные задания для модельных тестов (уровень B2/C1): Kuchen, die Generationen verbinden
- Универсальные задания для модельных тестов (уровень B2/C1): Die Geschichte des Kalten Krieges im "Cold War Museum"
- Универсальные задания для модельных тестов (уровень B2/C1): Globale Handelsregeln gegen das Aussterben
------
Немного фонетики F5:
Как произносятся эти слова?
Этот ряд (форм)?
А эта скороговорка?
* 1. Bluse 2. Eukalyptus 3. Gesicht 4. Kunst 5. Monat 6. Riff 7. Söldner 8. Zigarette 9. Tank – tanken 10. Auto – Automobil *
Этот ряд (форм)?
* schaffen - schaffte - hat geschafft - (er/sie/es schafft, du schaffst) - schaffen Sie / schaffen wir / schafft / schaff(e) ... ! *
А эта скороговорка?
* Bierbrauer Bauer braut braunes Bier, braunes Bier braut Bierbrauer Bauer. *
Толковый онлайн-словарь
Пословицы и поговорки:
Arbeit bringt Brot, Faulenzen Hungersnot. —
«Труд человека кормит, а лень портит.»
«Труд человека кормит, а лень портит.»
Режим - Modus:
Немного новостей
В социальных сетях
Один неправильный глагол:
Уровень А1:
мочь, уметь
können (kann) — konnte — hat gekonnt
мочь, уметь
Уровень А2:
умирать (an Dat.) (≠ streben – стремиться!)
sterben (stirbt) — starb — ist gestorben
умирать (an Dat.) (≠ streben – стремиться!)
Уровень B:
кидать, швырять
schmeißen (schmeißt) — schmiss — hat geschmissen
кидать, швырять
Уровень C:
тлеть
glimmen (glimmt) — glomm / glimmte — hat geglommen / hat geglimmt
тлеть
Пословицы со всего света:
Fremder Schmerz ist kälter als Schnee.
(Paschtu)
(Paschtu)
Поддержать проект
Опрос
В каком случае целесообразно переносить занятия в Skype?^