Проект «Современая немецкая музыка» является обновляемым списком самых популярных в Германии музыкальных групп и их песен на немецком языке. На страницах ресурса можно посмотреть клипы и ознакомиться с текстами песен коллективов, а также найти информацию об исполнителях и ссылки на их официальные сайты...

Это важно!

Справочник «Die wichtigsten unregelmäßigen Verben der deutschen Sprache» («Самые важные неправильные глаголы немецкого языка») составлен на основе анализа современных немецко-немецких словарей (Langenscheidt - Großwörterbuch Deutsch als Fremdsprache, Duden - Das große Wörterbuch der deutschen Sprache) и представляет собой перечень основных неправильных глаголов и их глагольных производных и образующих правильные формы омонимов. В словарь также включены сочетания глаголов с другими частями речи (в том числе, представлявшие собой одно целое до реформы орфографии 1998 года), первый элемент которых ведет себя как отделяемая приставка: "da sein"; "Haus halten", "stehen bleiben", "übel nehmen" и т.д. Обновленная версия содержит также общие схемы образования основных форм производных глаголов.

 

Создание справочника, с одной стороны, вызвано методической необходимостью организации помощи в освоении неправильных глаголов и их глагольных производных и, с другой стороны, может предоставить возможность для расширения лексического запаса в сочетании с углублением знаний по грамматике немецкого языка.

 

Издание адресуется широкому кругу лиц, изучающих немецкий язык, и рекомендуется использовать как дополнение к существующим словарям в программах Goldendict, ABBYY Lingvo и т.п...

Гойнаш, А.В. К вопросу о классификации неправильных глаголов в контексте  изучения немецкого языка с помощью ИКТ / А.В. Гойнаш // Актуальные вопросы германской филологии и методики преподавания иностранных языков: материалы XVI Республиканской научно-практической конференции, 24 февраля 2012 г. В 2 ч. Ч. 2, / Брест. гос. ун-т имени А.С. Пушкина, фак. иностр. яз. ; редкол. : В. Ф. Сатинова [и др.] – Брест : Альтернатива, 2012. – С. 36-38.

Гойнаш, А.В. Самостоятельно-управляемая работа студентов и ее оптимизация с помощью современных информационных технологий / А.В. Гойнаш // Актуальные вопросы германской филологии и методики преподавания иностранных языков: материалы XV Республиканской научно-практической конференции, 25 февраля 2011 г. В 2 ч. Ч. 2, / Брест. гос. ун-т имени А.С. Пушкина, фак. иностр. яз. ; редкол. : Н. А. Тарасевич [и др.] – Брест : Альтернатива, 2011. – С. 23-25.

Бектяшкина, Д.И. Грамматическая категория рода / Д.И. Бектяшкина, А.В. Гойнаш // Актуальные проблемы лингвистических исследований: грамматика : Материалы IV межвузовской студенческой конференции по вопросам германской филологии, психологии и методики обучения иностранным языкам, 24 апреля 2009г. / БрГУ, редкол.: О.Л. Зозуля [и др.]. – Брест : Альтернатива, 2009. - С. 69-72.

Гойнаш, А.В. К вопросу о способах визуализации грамматического материала в обучении немецкому языку / А.В. Гойнаш // Актуальные вопросы германской филологии и методики преподавания иностранных языков: материалы XIII Республиканской научно-практической конференции, 20 марта 2009г. В 2 т. Т. 2 / БрГУ, Факультет иностранных языков; редкол.: Н.А. Тарасевич [и др.]. – Брест : Альтернатива, 2009. – С. 36-39.

Гойнаш, А.В. Использование метода тестирования в обучении иностранному языку / А.В. Гойнаш // Актуальные вопросы германской филологии и методики преподавания иностранных языков: материалы XII Республиканской научно-практической конференции, 14 марта 2008г. / БрГУ, Факультет иностранных языков; редкол.: М.Г. Гец [и др.]. – Брест, 2008. – С. 279-283.

Гойнаш, А.В. Телекоммуникационные проекты как средство включения учащихся в активный диалог культур / А.В. Гойнаш // Вопросы романо-германской филологии и методические инновации в обучении и воспитании: материалы XI Республиканской научной конференции, 23 марта 2007г. / БрГУ, Факультет иностранных языков; редкол.: И.Ф. Нестерук [и др.]. – Брест: Альтернатива, 2008. – С. 289-292.

Гойнаш, А.В. Использование информационных технологий в обучении межкультурной коммуникации / А.В. Гойнаш // Вопросы германской филологии и методические инновации в обучении и воспитании: материалы X Республиканской научной конференции, 24 марта 2006г. / БрГУ, Факультет иностранных языков; редкол.: А.Н. Гарбалев [и др.]. – Брест: Академия, 2006. – С. 219-222.

Гойнаш, А.В. Структура и содержание интенсивного курса обучения иностранным языкам / А.В. Гойнаш // Вопросы германской филологии и методические инновации в обучении и воспитании: материалы IX республиканской научно-практической конференции / БрГУ, Факультет иностранных языков. – Брест, 2005. – С. 181-184.

Гойнаш, А.В. Предъявление иноязычного текста по интенсивному методу / А.В. Гойнаш // Теоретические и практические вопросы германской филологии и обучения иностранным языкам: материалы научно-практической конференции студентов и преподавателей / БрГУ, Факультет иностранных языков. – Брест, 2004. – С. 286-289.

  • сертифицированный онлайн-тьютор / (онлайн-)преподаватель немецкого языка и методики обучения немецкому языку,
  • онлайн-репетитор немецкого языка (ЦЭ/ЦТ, DSD, ÖSD-, telc-, Goethe-Zertifikate A1-C1, (digitaler) TestDaF),
  • автор (онлайн-)курса «Подготовка к международным экзаменам: с нуля до С2» и магистерского диссертационного исследования «Внедрение системы дистанционного обучения Moodle в практику подготовки студентов к международным экзаменам по немецкому языку (уровни А1–С1)»,
  • автор образовательного онлайн-проекта © «Немецкий язык: от А до Я | Deutsch: von A bis Z»,
  • автор (свободно распространяемых) образовательных ресурсов


Личные данные

Место оказания услуг:
• Microsoft Teams / Telegram / WhatsApp / Viber / ...
• образовательный онлайн-проект © «Немецкий язык: от А до Я | Deutsch: von A bis Z»
• платформа онлайн-курсов © «Немецкий язык: от А до Я - интерактивно | Deutsch: von A bis Z - interaktiv»

Microsoft Teams: andigo09
Telegram / WhatsApp / Viber: + 375 • 292 • 29 • 56 • 78
Социальные сети: Instagram / Facebook / ВКонтакте / ...

Достижения учеников и пользователей проекта
Это важно!

Опрос

Кто (был) Ваш репетитор?

Другие опросы...