Главная > Тренинги / Методика преподавания > Интерактивный тренинг «НЕМЕЦКИЙ язык на занятиях»

Интерактивный тренинг «НЕМЕЦКИЙ язык на занятиях»


30-05-2012. Разместил: e-Lancer



Грамотно оформленная, доступная и понятная речь преподавателя на занятиях иностранного языка и понимание учащимися этой речи служат основой для успешной реализации поставленных целей урока.

Вряд ли в методических кругах когда-либо имели место споры о том, на каком языке должно проводиться занятие по иностранному языку. На младшей ступени обучения это, несомненно, родной язык с репликами-включениями на иностранном языке, сначала с их переводом на родной язык, а затем постепенным отказом от такового и последующим введением новых фраз классного обихода на иностранном языке. На средней и старшей ступенях родной язык все больше уступает место изучаемому и превалирует, как правило, только при объяснении грамматического материала (не исключая введения терминов на иностранном языке, а затем и полного переключения на иностранный язык).

Для создания интерактивного тренинга «НЕМЕЦКИЙ язык на занятиях» («Organisation des DEUTSCHunterrichts») было отобрано свыше 500 самых употребительных реплик классного обихода от первого знакомства преподавателя с учеником/группой до обучения различным аспектам языка (фонетике, лексике, грамматике немецкого языка) и отдельным видам речевой деятельности (аудированию, чтению, говорению (диалогической и монологической речи) и письму).

Рекомендуется студентам педагогических вузов, репетиторам и учителям на курсах повышения квалификации, преподавателям курса методики обучения немецкому языку.


Инструкции по выполнению:




Ниже приведён алфавитный указатель представленных в тренинге реплик (только на русском языке!):
... , читай, пожалуйста!
herrschen пишется с двумя "r".
А как обстоят дела с грамматикой немецкого языка?
А как учат иностранцы немецкий язык в Германии?
Александр занял первое место на Олимпиаде по немецкому языку. Мы поздравляем его с этим!
В Интернете есть достаточно возможностей, чтобы пройти тест на определение уровня языковой подготовки в режиме онлайн.
В качестве аудирования у Вас будет интервью с заданиями к нему.
В следующий раз будет еще лучше.
В сочинении должно быть введение, главная часть и заключение.
В тексте вы встретите также несколько иностранных слов.
В чём состоит основная мысль рассказа?
В чем состоит различие между союзом и предлогом?
В этом нам помогут наши наглядные пособия.
В этом слове только один дифтонг.
Вам нравятся интерактивные упражнения?
Вам понравилась данная история?
Вам понравилась эта история?
Вам предлагается на выбор три темы.
Вам следует чаще упражняться в чтении.
Ваш перевод частично правилен.
Ваш почерк нечитаем. Я не могу расшифровать то, что здесь написано.
Ваше домашнее задание - письменно ответить на вопросы на странице 33.
Ваше домашнее задание - прочитать и перевести следующий текст.
Ваше домашнее задание к следующему уроку ... .
Ваши работы вы получите на следующей неделе!
Верно.
Влияет ли союз "oder" на порядок слов в предложении?
Внимательно прослушайте следующий диалог.
Внимательно следите за комментариями!
Внимательно следите за развитием событий!
Возможно ли учить немецкий язык по скайпу?
Возьми указку и покажи нам столицу Германии!
Возьми, пожалуйста, учебник в руки!
Возьмите учебники!
Воспользуйтесь немецко-русским словарем!
Вот обязательная лексика.
Вот список новых слов.
Время кончилось. Соберите тетради!
Время от времени я буду проверять и письменные задания.
Все ли выполнили домашнее задание?
Всё ли правильно на доске?
Все с ним согласны?
Все с этим согласны?
Вставьте следующие слова!
Встаньте! (общаясь с каждым на "Вы")
Встаньте! (общаясь с каждым на "ты")
Вы взяли этот самоучитель немецкого языка в библиотеке?
Вы выполнили грамматические упражнения на стр. 132?
Вы выучили новые слова?
Вы должны выражать свои мысли яснее!
Вы должны понять основную мысль текста.
Вы думаете, что все поняли или еще не совсем?
Вы знали, что многие люди изучают немецкий язык в режиме онлайн?
Вы можете опустить детали.
Вы можете пересказать текст короче.
Вы неправильно поставили ударение в словах!
Вы определенно справитесь с этим.
Вы перевели текст с немецкого языка на русский?
Вы поняли содержание?
Вы составили 7 вопросов к тексту?
Вы уже заходили на сайт Министерства образования Республики Беларусь?
Вы уже пользовались онлайн-словарями?
Вы хотите выполнить еще несколько заданий в режиме онлайн?
Выберите правильную форму!
Выберите правильные предложения и отметьте их крестиком.
Выпишите из текста ключевые слова для пересказа!
Выпишите из текста новые слова!
Выразите ваше собственное мнение!
Выразите ваше собственное мнение!
Выучите, пожалуйста, этот диалог наизусть.
Где вы уже пишете?
Где журнал? Сначала отметим присутствующих.
Говорите в микрофон!
Давайте поработаем в группах.
Давайте поработаем в парах.
Давайте почитаем теперь по ролям!
Давайте проверим домашнее задание.
Давайте сегодня займемся 4-м уроком курса / модулем.
Дается ли вам легко грамматика немецкого языка?
Делай в это время пометки.
Делайте в это время пометки. (1)
Делайте в это время пометки. (2)
Доброе утро, дорогие дети!
Дома вы должны выучить наизусть стихотворение "...".
Дома вы должны подготовить устный пересказ ... .
Дома вы подготовите рефераты по этой теме.
Дома вы подготовите свою собственную презентацию по теме "Покупки".
Дома вы проработаете упражнения по грамматике на стр. 77.
Дополните ассоциограмму со словами "Изучение немецкого языка"!
Дополните данные предложения!
Есть еще вопросы?
Есть ли похожая структура в русском языке / белорусском / английском языке?
Завтра занятий не будет.
Заканчивайте писать!
Закройте ваши книги!
Замените единственное число множественным!
Замените прямую речь косвенной!
Замените это слово другим!
Запиши слово в словарь!
Запиши это на доске!
Запишите домашнее задание в дневники!
Запишите слово в ваши словари!
Запишите это в тетради! (общаясь с каждым на "Вы")
Запишите это в тетради! (общаясь с каждым на "ты")
Запомните это слово!
Звонок прозвенел? (1)
Звонок прозвенел? (2)
Здесь Вам нужно ставить ударение на втором слоге: ent'schuldigen.
Здесь вы слышите настоящее немецкое произношение.
Здесь мы также можем воспользоваться компьютерной программой. Приятной вам работы!
Знаете ли вы современные песни на немецком языке?
И, пожалуйста, не ищите в Интернете готовые ответы по дз / гдз / решебники по немецкому языку.
Игра определенно может сделать интересней урок немецкого языка, не так ли?
Иди к доске, возьми мел и запиши ... !
Иди-ка к доске и попробуй зарисовать это!
К какому типу склонения относится это существительное?
Каждая группа должна выполнить следующие задания: ...
Как вам понравилась игра актеров?
Как звучат степени сравнения наречия "gut"?
Как звучит адрес официального сайта Министерства образования?
Как звучит форма единственного числа от "Bauten"?
Как образуется причастие настоящего времени в немецком языке?
Как переводится инфинитивный оборот "ohne ... zu ..."?
Как правильно поставить ударение в слове "beobachten"?
Как тебя зовут?
Как твоя имя / фамилия?
Как это будет по-немецки? (1)
Как это будет по-немецки? (2)
Как это будет по-немецки? (3)
Как это понимать?
Какая интонация в вопросительном предложении без вопросительного слова: нисходящая или восходящая?
Какая интонация в вопросительном предложении с вопросительным словом: нисходящая или восходящая?
Какие возможности для изучения немецкого есть в Вашем родном городе?
Какие возможности для изучения немецкого языка есть в Бресте?
Какие возможности для изучения немецкого языка есть в Москве сегодня?
Какие возможности для изучения немецкого языка есть в современном Минске?
Какие возможности для самостоятельного изучения иностранного языка существуют сегодня?
Какие временные формы вам известны?
Какие достопримечательности Германии, Австрии, Швейцарии, Люксембурга и Лихтенштейна вы еще знаете?
Какие исключения вам еще известны?
Какие предлоги требуют аккузатива?
Какие цвета представлены на немецком флаге?
Каким будет инфинитив глагола?
Каким будет причастие прошедшего времени глагола "prophezeien"?
Каким было последнее предложение?
Какими будут основные формы глагола?
Какое грамматическое явление мы рассматривали на прошлом уроке?
Какое домашнее задание было на сегодня?
Какое сегодня число? (1)
Какое сегодня число? (2)
Какой антоним у слова "faul"?
Какой артикль Вы употребите в этом случае: определенный или неопределенный?
Какой из рядов содержит только реплики положительной оценки деятельности ученика?
Какой сегодня день?
Какой синоним у слова "attraktiv"?
Какой школьный предмет нравится тебе больше всего?
Клип можно посмотреть на YouTube.
Книги у всех должны быть закрыты!
Когда в немецком языке пишется "эс-цэт"?
Когда состоится следующее мероприятие Института имени Гёте?
Который час?
Кто может дополнить?
Кто может заполнить пропуски?
Кто может помочь?
Кто может рассказать стихотворение наизусть?
Кто написал музыку к фильму?
Кто сегодня отсутствует?
Кто следующий? (1)
Кто следующий? (2)
Кто снимался в фильме?
Кто хотел бы прочесть отрывок вслух?
Кто хочет / хотел бы читать?
Кто начнет?
Кто хочет коротко передать содержание текста?
Кто хочет участвовать в Олимпиаде по немецкому языку?
Куда падает ударение в слове "be'obachten"?
Лексику мы потренируем с помощью компьютерной программы.
Лучше быть не может!
Могу ли я взглянуть на твою домашнюю работу?
Могу ли я попросить вас сконцентрироваться еще на одну минуточку?
Может быть, Вы продолжите Ваши личные беседы позже после занятия?
Может быть, Вы сможете выполнить эту работу по двое / по трое / вчетвером?
Может кто-нибудь включить свет?
Может ли кто-нибудь закрыть окно?
Может ли кто-нибудь открыть окно?
Можете ли вы вывести из примеров правило?
Можете ли вы перефразировать слово по-немецки?
Можете ли вы рассказать наизусть немецкий алфавит?
Можешь ли ты назвать федеральные земли Германии и их столицы?
Мы будем учить ... .
Мы еще раз послушаем текст с остановками.
Мы перенесем урок на другой день.
Мы повторяем пройденный материал.
Мы попытаемся поучить эту лексику с помощью компьютерной программы.
Мы продолжим тему на следующем уроке.
На какие части можно разделить этот текст?
На сайте Института им. Гёте есть много материалов, которые можно скачать бесплатно.
На сегодня достаточно.
На сегодняшнем уроке мы поговорим на тему "Семья".
На следующей неделе вы получите обратно ваши работы.
На следующем уроке вы напишите тест по грамматике.
На следующий урок вы подготовите рассказ по теме "Мой родной город".
На странице 96 вы найдете вопросы к тексту, на которые должны дать ответы.
На этом сайте Вы можете найти полезную информацию на тему изучения немецкого языка.
Назовите еще примеры на это правило!
Назовите управление глагола!
Найдите в тексте ответы на следующие вопросы!
Нам пора заканчивать!
Нам следует попробовать решить проблему в парах.
Напишите примерно ... предложений на эту тему!
Напишите сверху на листе Вашу фамилию и дату.
Напишите сверху на листе вашу фамилию и дату.
Начертите в ваших тетрадях таблицу!
Наше время истекло.
Не забудьте написать число, фамилию и заглавие!
Не забудьте поставить апостроф!
Не забудьте поставить тире!
Не забудьте поставить точку в конце предложения!
Не забывайте ставить запятые!
Не могли бы Вы разделиться на небольшие группы по 4 человека?
Не могли ли бы Вы увеличить резкость проектора?
Не открывайте книги!
Не перебивай его!
Не перебивайте её!
Не принесешь ли ты кусочек мела?
Не списывай у соседа!
Не отклоняйся от темы!
Немецкая грамматика довольно сложная. Готовьтесь к тестам основательно!
Немецкий язык у него вел его любимый учитель.
Новых слов нет в тексте.
О ком говорится в данном тексте?
О чем идет речь в тексте? (1)
О чем идет речь в тексте? (2)
О чем идет речь в тексте? (3)
О чем мы говорили на прошлом уроке?
Обменяйтесь Вашими работами и исправьте ошибки.
Обменяйтесь между собой тетрадями.
Образуйте, пожалуйста, формы множественного числа от следующих существительных!
Обратите внимание на интонацию предложений!
Обратите внимание на правописание!
Обратите внимание на следующий эпизод!
Обратите внимание на то, что это слово имеет несколько значений!
Обратите особое внимание на структуру немецкого предложения!
Озаглавьте текст!
Он отсутствует по уважительной причине?
Она не ходила на курсы немецкого языка в Бресте.
Определите время глагола!
Оставьте достаточно широкие поля!
Оставьте свободную страницу!
Оставьте широкие поля!
Осталось мало времени.
Ответьте кратко!
Ответьте на эти вопросы отрицательно!
Ответьте на эти вопросы положительно!
Ответьте одним предложением на следующие вопросы!
Откройте ваши учебники на странице 30!
Отойди в сторонку!
Отрегулируйте громкость!
Отсутствует ли Антон без уважительных причин?
Очень хорошо. В твоей домашней работе нет ни одной ошибки.
Переведите текст со словарем!
Передайте содержание прослушанного вами текста!
Передайте содержание текста своими словами!
Передайте содержание текста сначала на немецком, а потом на русском языке!
Передайте содержание услышанного по-немецки!
Перескажите подробно!
Перескажите текст!
Перескажите эту историю и используйте при этом сделанные вами пометки!
Пиши буквами покрупнее / четче!
Пишите разборчиво!
По какому адресу в Интернете можно найти Республиканский институт контроля знаний?
По какому роману поставлен фильм?
Повтори, пожалуйста, я не совсем поняла.
Повторите в учебнике страницы 17-21.
Повторите то же самое другими словами!
Повторяй за мной!
Повторяйте и сравнивайте свое произношение с произношением диктора!
Повторяйте скороговорку за мной!
Подготовьте свои собственные диалоги!
Подготовьте, пожалуйста, литературный перевод текста!
Подчеркни это!
Подчеркните это! (1)
Подчеркните это! (2)
Пожалуйста, встань и подойди к доске!
Пожалуйста, не мешай своим одноклассникам.
Пожалуйста, оставьте Вашего соседа / соседа по парте / сидящего спереди / сидящего сзади в покое.
Пожалуйста, откройте учебник на странице 30.
Пожалуйста, потише там сзади, здесь едва ли можно расслышать собственные слова!
Пожалуйста, соберите листочки.
Покажи мне, пожалуйста, свою домашнюю работу!
Покажи, пожалуйста, на карте все немецкоговорящие страны!
Покиньте, пожалуйста, кабинет, чтобы проветрить его!
По-немецки так не говорят.
Попробуй еще раз!
Попробуйте догадаться о значении этого слова.
Попробуйте еще раз! (общаясь с каждым на "Вы")
Попробуйте еще раз! (общаясь с каждым на "ты")
Попытайтесь понять содержание текста, не переводя каждое слово!
Посмотри на доску!
Посмотрите в словаре, что значат эти слова!
Посмотрите на доску!
Посмотрите на доску, там написаны новые слова.
Посмотрите, пожалуйста, на доску!
Поставь после слова " ... " запятую!
Поставьте вопросительный знак!
Поставьте вопросы к тексту!
Поставьте восклицательный знак!
Поставьте двоеточие!
Поставьте дефис!
Поставьте прямую речь в кавычки!
Поставьте следующее словосочетание в скобки!
Поставьте точку с запятой!
Поторопитесь! Кто-нибудь не успел?
Почему его сегодня нет?
Почему тебя не было на прошлом уроке?
Почему ты опоздал? (1)
Почему ты опоздал? (2)
При этом вы можете использовать электронный словарь.
Приведите еще несколько примеров!
Придерживайся текста!
Принеси, пожалуйста, мел и губку!
Присутствует ли Франц?
Продолжите историю!
Произнеси слово по буквам!
Просклоняй, пожалуйста, существительное "Herz"!
Просклоняйте это существительное!
Прослушайте следующий диалог с диска.
Прослушайте следующий диалог с кассеты.
Прослушайте сначала весь текст!
Прослушайте текст с компакт-диска!
Просмотрите свои работы еще раз!
Проспрягай, пожалуйста, глагол "wissen" в Präsens!
Проспрягайте этот глагол!
Простите, пожалуйста, я оговорился.
Прочитай первую строку!
Прочитайте выделенные жирным шрифтом слова! (1)
Прочитайте выделенные жирным шрифтом слова! (2)
Прочитайте свой план!
Прочитайте это предложение хором!
Прочти вслух, что ты написал!
Работай и дальше так!
Раскрой доску!
Рассаживайтесь за этими тремя столами.
Расскажете, о чем идет речь в этой истории? (1)
Расскажете, о чем идет речь в этой истории? (2)
Расскажите, что вы запомнили из этого рассказа!
Расскажите, что произвело на нас наибольшее впечатление!
С каким вспомогательным глаголом употребляется глагол "begegnen"?
С какой буквы пишется это слово: с большой или маленькой?
С сегодняшнего дня мы будем вместе с Вами (общаясь с каждым на "Вы") заниматься немецким языком.
С сегодняшнего дня мы будем вместе с вами (общаясь с каждым на "ты") заниматься немецким языком.
Садись!
Садитесь! (общаясь с каждым на "Вы")
Садитесь! (общаясь с каждым на "ты")
Сдайте ваши сочинения!
Сегодня вы будете писать работу по грамматике/ заключительную работу (по теме)/ экзаменационную работу.
Сегодня вы напишите тест.
Сегодня кто-либо отсутствует?
Сегодня мы будем смотреть документальный фильм.
Сегодня мы будем смотреть исторический фильм.
Сегодня мы будем смотреть короткометражный фильм.
Сегодня мы будем смотреть мультфильм.
Сегодня мы будем смотреть художественный фильм.
Сегодня мы будем учиться писать письмо на немецком языке.
Сегодня мы выучим несколько новых слов и выражений.
Сегодня мы займемся ... .
Сегодня мы займемся новой лексикой текста.
Сегодня мы напишем диктат.
Сегодня мы посмотрим видеофильм.
Сегодня мы рассмотрим новую тему.
Сегодня понедельник, 11 мая 2012 года.
Сегодня у нас очень интересный урок немецкого языка.
Сегодня я заменяю вашего учителя немецкого языка.
Сейчас мы переходим к упражнению 2 на странице 87.
Сейчас обменяйтесь своими работами и исправьте ошибки!
Сейчас перерыв.
Склоняется ли в обычном употреблении прилагательное "rosa"?
Сколько аффрикат в немецком языке?
Сколько букв в немецком алфавите?
Сколько времени вам еще нужно?
Сколько вы уже написали?
Сколько дифтонгов в немецком языке?
Сколько модальных глаголов в немецком языке?
Сколько тебе лет?
Сколько учеников в Вашей группе? (общаясь с каждым на "Вы")
Сколько учеников в вашей группе? (общаясь с каждым на "ты")
Следует ли попробовать объяснить это еще раз?
Следующего урока не будет из-за ... .
Следующий раз больше об этом.
Слушайте меня внимательно!
Сможете ли Вы назвать еще несколько примеров?
Сможете ли Вы передать это предложение на немецком языке?
Сначала мы составим план! (1)
Сначала мы составим план! (2)
Сначала я прочитаю новый текст (вслух).
Сначала я хотела бы предложить прочитать текст одному ученику.
Сначала я хотела бы представиться. Меня зовут ... . (1)
Сначала я хотела бы представиться. Меня зовут ... . (2)
Составьте диалог между учеником и учителем на уроке немецкого языка!
Составьте диалог на основе этого текста!
Составьте предложение с глаголом "interessieren".
Составьте предложения на это правило!
Составьте предложения по образцу!
Составьте примеры с новыми словами!
Составьте с этим глаголом предложение в настоящем времени.
Сотри, пожалуйста, с доски!
Спасибо, вы можете садиться!
Спасибо, ты можешь садиться!
Спишите новые словосочетания и выражения!
Спрашивайте, если вам что-либо непонятно!
Стали бы Вы учить немецкий язык по скайпу, если бы находились на расстоянии 1 000 км от Вашего учителя?
Существует ли такая возможность для изучения немецкого языка в других городах Беларуси: Бресте, Витебске, Гомеле, Гродно, Минске и Могилеве?
Твои наушники в порядке?
Твоя домашняя работа написана не очень аккуратно.
Тема нашего сегодняшнего урока ... . Наша цель закрепить знания по грамматике.
Теперь давайте-ка посмотрим, хорошо ли вы знаете новые слова.
Теперь мне придется покритиковать некоторых учеников!
Теперь мы сделаем запись.
Теперь я прочту текст. Слушайте!
Ты владеешь немецким языком достаточно хорошо.
Ты выполнил упражнение очень аккуратно.
Ты можешь хорошо отвечать, если сконцентрируешься.
Ты отвечал очень хорошо / отлично.
Ты очень прилежный.
Ты прав.
Ты прекрасно усвоил новую тему!
Ты пропустил строчку.
Ты проспал?
Ты прочитала без ошибок.
Ты с удовольствием учишь немецкий язык?
Ты упражнялся дома в чтении?
Ты училась в школе с углубленным изучением немецкого языка?
Ты хорошо усвоил материал.
Ты хочешь стать переводчиком с немецкого на русский язык?
У вас достаточно времени.
У вас есть еще десять минут.
У вас мало времени.
У кого есть словарь?
У меня есть еще один вопрос по этой теме.
У нас сегодня необычный урок немецкого языка.
У нас уроки немецкого языка по понедельникам, средам и пятницам.
У тебя великолепные знания языка.
У тебя действительно хорошее произношение!
У тебя с собой твой разговорник?
Удалите файл с записью!
Ударение не совсем верно.
Ударение падает на первый слог, т.е. 'arbeiten, 'antworten.
Уже звенит звонок.
Употребите в ответах следующие выражения!
Урок закончен. До свидания!
Учебниками и записями пользоваться нельзя.
Учит кто-нибудь еще один иностранный язык?
Фломастер не пишет.
Хватит на сегодня.
Хорошая работа! (ученику!)
Хороших выходных!
Хорошо, что вы это заметили!
Хорошо. Но не могли бы Вы выражаться немного яснее?
Хотите ли вы спеть песню на немецком языке?
Читайте еще раз с самого начала! (1)
Читайте еще раз с самого начала! (2)
Читайте первый абзац снизу! (1)
Читайте первый абзац снизу! (2)
Читайте текст в полголоса и подчеркивайте новые слова.
Читайте текст в полголоса!
Читайте текст по порядку!
Читайте текст по цепочке!
Читайте текст про себя!
Что вам бросается в глаза?
Что вам понравилось больше всего?
Что вы думаете о сюжете фильма?
Что вы на сегодня подготовили?
Что еще непонятно?
Что может помочь при самостоятельном изучении иностранного языка?
Что на сегодня задано?
Что ты сказал?
Эта история вам понравилась больше?
Это был последний урок перед каникулами.
Это было лучше, чем вчера.
Это вспомогательный глагол.
Это действительно очень хорошо.
Это имя собственное.
Это инфинитив.
Это местоимение.
Это наречие.
Это находится в книге сверху на странице 17.
Это находится в книге снизу на странице 17.
Это наш последний урок по теме "Охрана окружающей среды".
Это не немецкое слово.
Это неплохая идея!
Это неплохо, но не мог бы ты сказать по этому поводу немного больше?
Это предложение с прямым или обратным порядком слов?
Это прилагательное.
Это слово встречается часто.
Это слово стоит в единственном числе.
Это слово стоит в множественном числе.
Это сложноподчиненное предложение.
Это сложносочиненное предложение.
Это список самых важных неправильных глаголов немецкого языка.
Это существительное.
Это ты хорошо сказал!
Это уже почти правильно!
Этот вопрос не относится непосредственно к теме.
Этот фильм снял известный режиссер.
Я буду диктовать по предложениям.
Я буду произносить новые слова вслух, а вы будете повторять их за мной.
Я думаю, в этот раз ДЗ по немецкому языку было совсем легким.
Я думаю, это очень важно, чтобы вы поняли этот пункт.
Я еще раз читаю абзац.
Я желаю вам прекрасно провести каникулы.
Я назову слово. Составьте с ним предложение!
Я напишу новые слова на доске. Прочитайте их вслух!
Я не расслышала.
Я объясню это на доске.
Я окончила Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина в 2010 году.
Я очень доволен твоими успехами.
Я прочитаю текст два раза!
Я рад за тебя!
Я рад тебе сообщить, что ты написал хорошую работу.
Я сделаю тебе комплимент: отличная работа!
Я советую вам сходить на репетиционное тестирование по немецкому языку.
Я хотела бы немного приободрить тебя: работа, собственно говоря, не такая уж плохая!
Я цитирую. Начало цитаты: ... .
Вернуться назад