 | Карточка-напоминалка «Основные типы предложений в немецком языке» наглядно демонстрирует схемы самых употребительных предложений в немецком языке:
|  |
| Автор, владелец и распространитель | Образовательный проект «Немецкий язык: от А до Я | Deutsch: von A bis Z» © ИП Гойнаш Андрей Викторович | |
| Год издания | 2018 | |
| Страниц | 2 | |
| Рекомендуемый переплет | 1 лист, цветная печать, двусторонняя ламинация | |
| Назначение | Школьникам, абитуриентам, студентам, участникам курсов А1-В1 | |
| Класс | 5-11 | |
| Предмет | Немецкий язык | |
| Вид издания | Демонстрационный материал, консультационная услуга | |
| Рекомендуемый формат | А5 (145х200 мм, стандартный) | |
| Возрастные ограничения | 10+ | |
| Примечания | издание снабжено QR-кодом, ведущим на страницу сайта с примерами предложений, особенностями их употребления и ссылкой на интерактивные упражнения; может использоваться для организации игр на занятиях | |
| Защита | Охраняется Законом об авторском праве и смежных правах. Воспроизведение всего издания или любой его части запрещается без письменного разрешения автора. | |
Цена | Standard (без ламинации): ... BYN (белорусский рубль) Premium (с ламинацией): ... BYN (белорусский рубль) * распространяется бесплатно среди учеников проекта, а также в рамках акций на сайте по принципу «один экземпляр — в одни руки» | |
Немецкий язык: от А до Я | Deutsch: von A bis Z - Новый подход к обучению немецкому как иностранному: индивидуальные занятия (по Skype) + участие в авторских онлайн-курсах и использование авторских разработок + расширенная поддержка в режиме чата | репетитор немецкого языка в Бресте, Беларуси и за рубежом
поддержка в преподавании и изучении немецкого языка в Бресте, Беларуси и за рубежом
Информация к новости
e-Lancer
- Просмотров: 1 753
- Автор: e-Lancer
- Дата создания: 1-03-2018
- Обновление: 18-02-2020
Редакция: e-Lancer
Наглядное пособие «Основные типы предложений в немецком языке»
Категория: Игры на уроках и дома / Печатная продукция проекта
Родственные темы:
- Тренинг F5: Основные типы предложений в немецком языке
- К вопросу об использовании наглядного пособия «Основные типы предложений в немецком языке»
- Какие типы предложений распространены в немецком языке?
- Наглядное пособие «Список основных неправильных глаголов по чередованию гласных в корне»
- Наглядное пособие «Алфавитный список основных неправильных глаголов»
Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как гость.
Чтобы получить беспрепятственный доступ к авторским материалам, созданным в рамках проекта, пожалуйста, зарегистрируйтесь либо войдите на сайт (кнопка вверху справа).
Чтобы получить беспрепятственный доступ к авторским материалам, созданным в рамках проекта, пожалуйста, зарегистрируйтесь либо войдите на сайт (кнопка вверху справа).
Популярные статьи
- К вопросу об организации первого урока студентом-практикантом или молодым преподавателем немецкого языка
- К вопросу об усвоении рода имён существительных в немецком языке
- К вопросу об использовании наглядного пособия «Управление в немецком языке: von A bis Z»
- К вопросу об использовании авторской разработки «Набор разрезных карточек для тренировки и систематизации неправильных глаголов» (I)
- К вопросу о состоянии рынка образовательных услуг в интернете (в сфере преподавания немецкого языка)
- Из опыта применения MOOCs в сфере преподавания иностранных языков (на примере немецкого языка)
------
Своя реклама
Немного фонетики F5:
Как произносятся эти слова?
А эта скороговорка?
1. arm 2. Dame 3. Fall 4. lief 5. Oper 6. Rhein 7. Tempel 8. völlig 9. Kirche – Kirsche 10. Bauer – Bayern
А эта скороговорка?
Im Potsdamer Boxclub boxt der Potsdamer Postbusboss.
Толковый онлайн-словарь
Пословицы и поговорки:
Armut ist keine Schande. —
«Бедность не порок.»
«Бедность не порок.»
Режим - Modus:
Один неправильный глагол:
empfangen (empfängt) — empfing — hat empfangen
принимать, получать
Новости от DW
В социальных сетях
Пословицы со всего света:
Der Ruhm des Reichen ist in seinem Geldbeutel, der Ruhm des Gelehrten in seinen Büchern.
(arabisch)
(arabisch)
Новости от Belta
Опрос
Чем Вы готовы помочь проекту?^